|
Антимонопольный комитет взялся за электронный студенческийДата:Декабрь 3, 2009 Антимонопольный комитет Украины обязал Министерство образования и науки рассмотреть предложения разных платежных систем перед принятием решения о массовом внедрении единых электронных студенческих билетов, которые будут объединены с платежной карточкой. Информацию об этом обнародовала пресс-служба АМКУ, сообщает интрнет-издание «FotoInform». Как заявил на брифинге исполняющий обязанности Председателя Комитета Александр Мельниченко, это позволит банковским учреждениям внести наиболее конкурентоспособные предложения, лучшую из которых должно избрать Министерство. Минобразования должно рассмотреть все полученные предложения за 9 месяцев до принятия решения о внедрении электронных студенческих билетов, соединенных с платежной карточкой. По словам Александра Мельниченко, такое требование Комитета связано с тем, что срок подведения итогов государственного эксперимента по этому поводу истекает в конце 2010 года, а Минобразования сегодня активно использует только одну платежную систему – Национальную систему массовых электронных платежей (НСМЭП). «Однако собственный проект электронного студенческого билета, соединенного с платежной картой, могут разработать участники и других платежных систем, вынеся его на рассмотрение Минобразования, – заметил Александр Мельниченко. – Общество должно увидеть жесткую, в хорошем смысле, конкурентную борьбу за право обеспечивать студенчество современными электронными билетами, что позволит отобрать ту платежную систему, которая предложит наилучшие условия по самым низким ценам». Напомним, эксперимент с электронным студенческим билетом с привлечением учебных заведений и участников рынка банковских услуг начался во исполнение соответствующего постановления Кабинета Министров Украины от 26 мая 2006 года № 753. Постановление предусматривает сокращение наличного обращения для уменьшения количества злоупотреблений в сфере экономики и т.д. К проекту уже присоединилось 38 высших учебных заведений. КомментарииДобавить комментарий |
|
